廊坊小學語數外全科輔導

廊坊小學語數外全科輔導

課程費用:
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上課班制:
脫產班 業余班 工作日班
課程類型:
面授課程
課程周期:
3-6個月
  • 五三教育采用免費心理輔導+專業教學+跟蹤反饋的模式,對于不同的學生制定不同的對策,主要針對在校的小學、初中、高中學生進行相應的輔導。五三教育老師全部來自師范學院。每位老師不僅有過硬的教學水平,同時,還是一位心理咨詢師,每位教師均接受過專業的心理咨詢訓練。(師范學院的大學課程里有教育學和心理學,考教師資格證的時候也要考教育學和心理學。同時,五三教育還不定期的開展對老師的心理咨詢培訓,根據不同學生的性格特點,指導老師采用不同的心理輔導模式。幫助學生打開心結,身心愉悅的投入到學習中去。)

  • 考試分數低 考試分數低

    模擬考分數離理想分數差距大怎么辦?怎么縮短分數差?

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  • 學習速度慢 學習速度慢

    做題太慢,時間不夠,丟分嚴重,解題思路單一

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  • 學習偏科弱 學習偏科弱

    偏科,強科不強,弱科太弱,單科補習未規劃

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  • 考試心態差 考試心態差

    平時練習沒問題,考試就考砸,發揮不出來真實水平

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  • 學習規劃

    學習規劃師通過測評系統,對學習情況、學科、性格、興趣等眾多因素,進行測評分析,制定初步學習規劃。

  • 學習方案

    由學習規劃師、任課老師、班主任、教研老師聯合制定提升方案, 即以課程定靶向,為學生實現專項知識提升。

  • 班主任

    班主任實時監督學習進度、效果評估,確保學習效果。習慣培養等服務,為學生提供高品質教學服務。

  • 學科教師

    一位精英教師,一對一教學即以學生定老師,從學科知識、學生性格、教學心理出發,給學生定制好老師。

1對1
定制課程
  • 開班形式

    開班形式
    1對1,老師小班,小學1年級至6年級

  • 教學目的

    教學目的
    培養正確的習慣和學習方法,激發學生學習興趣

  • 授課課時

    授課課時
    根據學員的具體情況安排時間自由上課

  • 適合對象

    適合對象
    小學需要培優補差學員,小學所需要掌握的知識

語文
五三教育主要有線上課程和線下課程教學模式,線上課程主要就是一對一、線下課程主要有一對一、一對二、一對三等班型,根據學員實際情況,定制專屬學習方案。語文是語言的基礎,小學階段打好語文基礎非常關鍵,通過對語文字音、字形、閱讀、寫作的全面輔導,循序漸進的鞏固語文基礎知識,各個方面的能力全面培養,為將來的語文學習奠定基礎。
一、二年級語文  課程介紹:
一、二年級語文學習,重在夯實基礎。學習聲母、韻母、聲調和音節,掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首,并能正確地書寫及簡單地運用;通過課本的看圖、唱兒歌、描述游戲過程等形式,培養學生的語言表達能力、溝通交流能力及邏輯構造能力。
三、四年級語文 課程介紹:
三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶;聽說訓練采取多樣化訓練方式,如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等;練習作文以記敘文為主,常用應用文為輔。如簡單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。
五、六年級語文  課程介紹:
五、六年級語文學習重在全面系統梳理,構建完整知識體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧;激發學生閱讀興趣,練習閱讀理解,體會中心思想,積累語言素材;練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內容具體,語句通順;通過系統訓練,讓學生進入畢業備戰狀態。
數學
五三教育開設的有同步班、提高班、全托班、寒假班、暑假新初一、新高一預習班等課程,通過學員的不同情況來進行調整教學模式,做到簡單易學。小學階段的孩子對于數學的學習主要以激發學員對數學的學習目標為基礎,循序漸進的鞏固數學基礎知識。
一到四年級數學 課程介紹:
小學一到四年級數學學習的主要的目標是:培養學生對數學的興趣。重點掌握數學方法之枚舉法、計數問題、一筆畫問題、找規律以及趣味數學題;將知識的趣味化和生動化進行有效結合,激發學生學習熱情,提高學習效率;培養學生對數學的興趣,使之形成主動學習、思考的良好習慣。
五六年級數學 課程介紹:
小學五六年級數學學習,將培養學生的思維能力放在首要位置。重點把握小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題;培養學生在學習過程中的邏輯思維能力;通過習題練習、典型題分析,提升解題方法及技巧;結合學生實際水平進行指導性輔導,做好畢業準備。
英語
小學階段正式開始接觸英語,激發小學英語學習興趣,做好英語入門工作是非常關鍵的。五三教育采用一對一教學模式,多媒體英語課件,應用到教學中,循序漸進的鞏固英語基礎,在輕松愉悅的英語學習環境中,快樂學習,快樂成長!
一、二年級年級英語  課程介紹:
一、二年級是英語的啟蒙學習階段。這個階段的英語學習,興趣為先。教師為學生創設新穎可信的情景,由此吸引學生注意力,再由該情景過渡到日常生活的情景中,同時合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現場錄音、多媒體課件等,讓所要呈現的情景更加直觀而富有情趣。使學生以主人翁自居,積極、主動、大膽、愉快地參與英語課堂教學活動,在各種操練和交流中提高聽、說、讀、寫能力,激發積極學習的情感。
三、四年級英語 課程介紹:
小學3-4年級的英語學習,主要打好扎實的基礎。學習音標分類、發音規則,以及相應的習慣用語及固定搭配;采取貼近學生、貼近實際的教學方法,幫助學生養成良好的學習習慣,激發學生學習興趣。
五、六年級英語  課程介紹:
小學5-6年級的英語學習,強調孩子表達的準確性。
學習語法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句,了解并區分八種時態的用法;掌握語法的構成及詞形的變化,理解在不同語境中或不同時間狀語下時態的轉化;結合歷年的考點、難點,綜合學生的學習水平,進行有效指導,讓學生進入畢業備戰狀態。
  • 目標導向
    目標導向

    為每位學生建立周知識清單,知識清單既明確當周學習內容,同時明確每周的學習目標,準確定位學生當周各知識點的掌握情況,為下周授課安排提供科學依據。

  • 兼顧整體
    兼顧整體

    授課老師充分關注到每個學生,將更多精力放在學生的基礎、能力和差距,有效顧全學生整體,全年沖刺班課時緊密,科學安排統考和選修科目,做到突出重點,兼顧整體。


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客服時間 : 早上8點40 ~ 下午6點,其他時間請在線預約報名或留言, 謝謝!

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